第一章.概述

　　1.1.方案概述

　　隨著計(jì)算機(jī)及多媒體技術(shù)的高速發(fā)展，該技術(shù)已滲透到當(dāng)今社會的每一個(gè)領(lǐng)域，尤其近年來多媒體技術(shù)的出現(xiàn)和完善更將計(jì)算機(jī)的應(yīng)用帶入了一個(gè)全新的境界。在目前教育領(lǐng)域，已經(jīng)形成了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、信息教室，電化教學(xué)室等。

　　隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，教室資源可進(jìn)行整合，運(yùn)用人工智能技術(shù)并結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)，將單調(diào)、乏味的課堂智能形象升到的體現(xiàn)在聲音、圖像、影視、動(dòng)畫、互動(dòng)中，對教室內(nèi)部環(huán)境、設(shè)備運(yùn)行情況監(jiān)控和設(shè)備利用率進(jìn)行控制和管理，使教育管理部門對教室的管理系統(tǒng)化、可視化、精細(xì)化。為此我公司推出“未來教室”系統(tǒng)，該系統(tǒng)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集教學(xué)、人員考勤、資產(chǎn)管理、環(huán)境智能調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控、遠(yuǎn)程教學(xué)及遠(yuǎn)程控制于一體的新型現(xiàn)代化智能教室系統(tǒng)，并將成為新型教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段。

　　1.2.未來教室用途

　　AVTRONSYS針對對教室日常管理的特性，把服務(wù)器集群管理(Cluster Server)技術(shù)引入到教室設(shè)備管理領(lǐng)域，增強(qiáng)了多媒體、網(wǎng)絡(luò)、虛擬化、云計(jì)算等技術(shù)的易用性，讓管理員更容易地管理設(shè)備，成功地解決了學(xué)生教室管理、設(shè)備管理、教學(xué)管理等問題。

　　未來教室系統(tǒng)體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用層、網(wǎng)絡(luò)層、感知層，運(yùn)用傳感器、行為識別等技術(shù)，是信息傳感設(shè)備實(shí)時(shí)感知需要的信息，通過相應(yīng)的協(xié)議，將信息傳輸給接入設(shè)備，已任何可能的網(wǎng)絡(luò)方式，把物品、信息與互聯(lián)網(wǎng)連接，進(jìn)行信息交換和通信，實(shí)現(xiàn)物與物、人與物的鏈接，實(shí)現(xiàn)對設(shè)備、物品的智能化識別、跟蹤、監(jiān)控和管理。同時(shí)通過傳感系統(tǒng)、中央控制系統(tǒng)的應(yīng)用，對教室內(nèi)的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行控制，并為以學(xué)生為主體的個(gè)性化、交互式的新型學(xué)習(xí)模式、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特又獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣、及相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的智能化教學(xué)提供平臺。